班主任工作自查、自评总结

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。我在本学年担任小学五三班的班主任工作。本班学生特点...

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2015年01月26日

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加强人文管理促进教师专业成长

为了追求更高水平的教育品质，以迎接21世纪的挑战，轰轰烈烈的课程改革已奏响了序曲，几年来新课程走向了数以千计的实验区，走向了数以万计...

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2015年01月24日

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教师教学发展三境界：能力、机会、幸福

教师教学发展就是教师教学能力的提升。对于现代大学来说，体现教学能力最重要的有四方面：一是获取知识的能力。通过传授知识来培养学生是教...

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2015年01月24日

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公开课是教师成长的“助推器”

压力就是动力 人有天然的惰性,教师平时上“家常课”,一般都是得过且过,很少为准备一节课而废寝忘食。上公开课则不同,从决定上公开课之时起,...

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2015年01月24日

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如何加快青年教师的成长

总之，教育要发展，离不开教师。教师素质的好坏、业务水平的高低直接影响到学校的教育教学质量。不可否认的是，学校教学工作的中坚力量是中...

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2015年01月24日

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教师应当在新课程学习中展示创造美

美育的任务是培养和提高人们对实现世界以及艺术美的感知、欣赏和创造的能力，陶冶人们的情操，提高生活的品味，促进人的全面发展。美育是中...

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2015年01月23日

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综合实践活动教师指导有效性的沟通策略研究

沟通是影响教师综合实践活动指导有效性的重要因素。教师在进行综合实践活动指导时，采用“多倾听”、“全接纳”、“适分享”、“勤欣赏”等...

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2015年01月23日

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细化新课标解读 打造有效课堂教学

新学期为了使课堂教学能够目标明确，更加有效，按照郑州市教育局《关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》的要求，2010年9月14日学...

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2015年01月23日

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