课堂教学师生有效互动的探究

课堂上老师应该在学生不断的提问中及时地提供各种有效的帮助，促进学生的理解和学习。当学生提出自己不懂的问题时，老师要马上判断：这个问...

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2015年01月16日

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浅谈新课改下的课堂教学方法

现行的《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新...

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2015年01月16日

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浅谈高中语文“快乐课堂”教学的语言艺术

语文课难上，语文教师难当。语文课上不好就会枯燥乏味，催人欲睡。因此，创设一个活跃的，积极的，充满灵性的课堂气氛是很有必要的。笔者从...

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2015年01月16日

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老师有效教学的心得体会

有效教学，不是看教师是否教得认真或是否讲完了课时教学内容，而是看课堂三维教学目标是否达到，看学生有没有真正学懂或学得好不好。如果学...

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2015年01月16日

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浅谈如何提高语文课堂教学的实效性

小学语文是基础，是母语，它姓小，名语。它所面对的对象是小学生，而不少小学生在社会大环境的影响下感到学习小学语文枯燥无味，存在着“难...

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2015年01月16日

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一个合格的教师的职业素质

教师职业素质是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础...

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2015年02月07日

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以身作则、以爱为辅

伟大的教育家陶行之先生曾经说过“没有爱就没有教育”。“感人心者，莫先乎情。”几年来，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心学生，热心...

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2015年02月07日

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做一个有责任心的教师

教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础...

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2015年02月06日

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