导学式教法在教学中的应用

导学式教法，重在引导，贵在启发，其目的在于教会学生正确的学习方法，培养学生的自学能力，挖掘学生自身的智力因素，发挥学生的最大潜能。...

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2014年12月29日

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进行合作学习，打造高效地理课堂

高效课堂是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得...

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2014年12月29日

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提升有效教学模块效率，优化课堂教学效率

摘要：为了满足高中素质教学的需要，进行有效教学方式的优化是必要的，从而进行高中地理课堂教学效率的提升，保证其高效率性。这就需要针对...

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2014年12月29日

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教师成长：信念比方法更重要

在从事教学科研工作的过程中，我越来越深切地感受到，有关专业发展和教学改革，目前很多教师在知与行之间存在着巨大的鸿沟。对一些人来说，...

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2014年12月27日

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宽容教育是一种美德

宽容，是教师人格魅力的体现，是教师素养的体现，是教育学生的一种策略和方法，有利于师生关系和谐发展，有利于学生个性健康自然发展，但宽...

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2014年12月27日

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做一个会上常态课的老师

常态课至少要陪伴每一位教师三四十年，教师天天就是平平常常地经营自己的课堂，也不可能风生云起。有的老师观摩课做得很好，也是在常态课的...

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2014年12月27日

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学会蹲下 收获幸福

的确，我们只有拥有了这种心态，学会了蹲下来看学生，我们老师才能和学生处在同样的高度交流，让学生们感觉到他们能和教师处在一种平等的地...

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2014年12月27日

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浅谈班主任工作的"严""细""恒"

多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学...

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2014年12月26日

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