老师应如何避免师生冲突

有人惊呼，现在的学生怎么了。竟然跟老师吵嘴?甚至出现伤害老师的极端事件。老师和学生朝夕相处，难免产生矛盾。面对矛盾，老师如果缺少理...

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2014年12月26日

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班主任队伍培养的“五个一工程”

班主任是一所学校最基层的领导，有什么样的班主任队伍就有什么样的学校管理风貌。一所学校班主任队伍整体素质的高低、能力的大小将直接决定...

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2014年12月26日

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浅谈成功班主任的 “秘诀”

我国目前有数百万中小学教师担任班主任工作。管好一个班级，犹如搞好一个系统工程，班主任从任职那天起就要有十分强烈的质量意识，要真正在...

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2014年12月25日

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营造良好环境 促进青年教师快速成长

青年教师的成长直接关系到学校的生存与发展。关注青年教师发展，实现青年教师的尽快成长既是学校的目标也是学校的任务。学校应营造良好的环...

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2014年12月25日

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攀枝花市第十一中小学校构建有效课堂教学模式

构建有效课堂教学模式（“333”课堂教学模式），即教学内容要实现三个加强：加强学科核心知识的梳理，加强学生学科情感教育，加强学生学习...

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2014年12月25日

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李兴贵中学有效教学模式尝试

在浙江省教育厅出台“减轻中小学生过重的课业负担”之际，如何真正做到减负，在减负的同时不减质，关键在于走有效教学之路，提高课堂教学的...

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2014年12月25日

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“五环节三板块”教学模式

“五环节三板块”教学模式研究的重点是语文阅读教学的方式，研究的主要内容着眼于教师“教”及学生“学”的规律、构建符合学生认知规律的有...

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2014年12月25日

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网络教研：助力教师专业成长

网络教研,是指将网络技术作为构成新型学习研究生态环境的有机因素，以探究学习交流研讨作为主要学习方式的教学研究活动。从本质上看，网络...

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2014年12月25日

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