略论班主任如何处理教育与管理的关系

班主任除了教学所任科目，还要负责学生思想教育和行为管理工作，是学校思想政治工作的骨干力量。本文通过对教育和管理的关系的分析及当前教...

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2014年12月18日

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班主任工作总结（2014—2015下学期）

日渐盛夏，一学期的工作在紧张忙碌中又接近了尾声，回想一学期走过的历程，还真是回味无穷，孩子们活泼好动的天性让人感受的那份快乐；孩子...

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2014年12月17日

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高三班主任2014工作总结

一年的高三班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首——摸索的过程似乎一直是那么...

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2014年12月17日

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班主任自我管理的几点思考

班主任是班级的灵魂，是班级工作的直接管理者，班主任的自我管理是提高班级管理水平的关键所在。为了进一步提高班级管理水平，班主任可以从...

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2014年12月17日

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感悟高中班主任的德育工作

魏书生说：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，也一个小集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。高中班主任在整个教育体...

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2014年12月17日

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班主任的“五心”工作

班主任工作是连接学校与学生、学校与家长之间的桥梁和纽带，它是一份含蓄简单、点滴积累、循序渐进的工作。我认为要成为一名优秀的班主任，...

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2014年12月17日

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浅谈教师专业发展

我是一位普通的一线教师，不得不说，由于教师对自身学历提升都没有认识到位，头几年的短期培训也多成了一种形式。培训大多是交钱听名师的课...

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2014年12月17日

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如何让语文课堂教学“活”起来

在有些课堂教学中，常显现出许多弊端，如漠视学生的能动意识，不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡理念、精神相违背。课...

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2014年12月16日

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