促进教师专业成长的一些建议

目前，在基础教育改革的形势下，关于教师的成长问题引来了越来越多的关注，教师自身也体会到提高自身素质的重要性。由于自身条件的限制，再...

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2014年12月11日

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运用合作学习方式提高语文教学实效

合作学习是新课程倡导的重要理念之一，运用合作学习方式，改进语文课堂教学，激发学生学习兴趣，启发引导学生充分参与，培养学生自主、自觉...

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2014年12月11日

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提高教学效率 打造高效课堂

新课改的培养目标应体现时代要求，要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本...

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2014年12月11日

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“三课”“三制”教学活动总结

教学质量是一所学校立足的根本，教学质量的提高在于教师整体专业化素质的发展，这其中的关键就是有效开展教科研工作和校本教研工作。开学初...

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2014年12月10日

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2014年教学教研工作总结

上一个学年我们是以“全科”的教师，以一个抵个半的工作量撑起这间学校。学校的教育、教学和管理工作顺利开展，虽成绩不惊人，但我们的艰辛...

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2014年12月10日

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试论教师工作积极性的激发

所谓激发是指调动人的工作积极性的心理过程;是利用外部条件的刺激来激发人们自 觉行动的过程;是人们为实现目标而产生的行为处于积极的状态...

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2014年12月10日

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教师的基本功——教师应怎样备课?

备课是将教师已有的素质变为现实的教学能力的过程，是教师内在素质的“外化”，是教师对教材进行钻研和处理的一次重新“编码”的过程。新课...

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2014年12月10日

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新教师快速入轨的策略

一名新教师成长为合格教师需要3年左右的时间，3年间所教的学生都是他们的试验品。教育是不允许失败的，不可以重来，误人子弟的罪名是谁也承...

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2014年12月10日

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