如何打造高效课堂，提高课堂教学效果

打造高效课堂是一场深刻的变革，是一个系统工程，我校从以下几个方面展开：一是明确目标，理清思路，为高效提供了正确的方向；二是学习新理...

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2014年11月21日

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教学管理提升教师素养的重要途径

在考评内容和标准制订上要体现新课程的精神，反映教师创造性劳动的性质和角色转换的必要性及教学改革的方向。要把教师教学研究、教改实验、...

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2014年11月21日

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完善教师管理制度 建设高素质专业化队伍

总之，教育“十二五”规划在建立和完善教师管理制度方面的部署，为我国教师队伍建设工作突破现有体制机制障碍、实现大发展提供了良好契机。...

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2014年11月21日

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教师高素质教育高质量

为保证校本培训不流于形式，东宝区教育局成立了校本培训领导小组和研究指导小组，成立了覆盖校内、校际和片区的不同层级、不同类型的教师系...

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2014年11月20日

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教师成长＝经验+反思

为促使教师养成读书学习与反思总结的习惯，学校要求教师在每学期期末交一份纸质文稿“教学一得”，题材不限，可以是本学期发表的论文、优秀...

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2014年11月20日

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运用多元化的绩效考核制度激发教师潜能

一个人的成长是外在因素和内在因素相互作用的结果，教师的成长也是如此。我校结合实际，制定了多元化的教师绩效考核制度，通过激活外在因素...

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2014年11月20日

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用“三大工程”提升教师幸福指数

针对这种情况，我们不是简单地搞末位淘汰，而是因人而异，有针对性地组织开展各项活动，让教师在活动中调整自己：组织教师开展联欢活动，让...

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2014年11月20日

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用教育哲学搭建教师成长的思想支柱

总之，教育哲学是教师专业成长的思想支柱，是教师的精神家园，是教师不竭的动力来源。教育哲学是一盏指路明灯，为教师提供了思考教育问题的...

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2014年11月20日

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