教学策略必须以教学的整体设计为基础

总之，教学实施方案是教学整体设计的一项重要内容。但无论采用何种实施策略，都必须在做好教材解读、学情分析、目标设定的基础上进行。笔者...

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2014年11月17日

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让教师享受可持续发展的幸福

做校长的难免遇到这样的尴尬：尽管耳提面命，但仍有一些教师对一些工作故意推托；尽管学校严格地按照规章制度实施奖惩，但少数教师还是会对...

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2014年11月17日

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用教师的智慧解决教师的问题

教育需要智慧，纷繁复杂的教育问题只依靠教师的个人智慧是不够的，应倡导用教师的智慧解决教师的问题，深化教师间的合作。合作可以帮助教师...

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2014年11月17日

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在教学改革中不断完善教学工作

我校实施“三疑三探”教学以来，在学校教务处和教研室的指导下，我在自己的教学中逐渐的向教改要求的方向努力，在不断的教学过程中，对课堂...

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2014年11月15日

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树立和保持班主任权威“四招”

一个班主任，只有在努力当好一名合格教师的前提下，不断提高自己的业务素质和道德水平，不断更新观念，紧跟时代及教育发展的步伐，同时提高...

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2014年11月15日

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班主任的责任、使命和价值

2009年8月12日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》。《规定》第二条进一步强调了班主任在中小学工作中的责任和使命：“班主任是中小学...

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2014年11月15日

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课堂教学，不能只在“脸面”上做文章

要让教师上好课，让教师守住自己的脸面，选择直接强化教师的课堂教学，岂不等于让教师在脸面上大做文章吗？在今天的教学实践中，我们“就课...

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2014年11月14日

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感悟教师教育教学过程

教师的所有聪明才智应该用在让学生“愿学、会学、学会”上，用在帮学生实现个性发展、特长发展和自主发展上，用在不断更新自己的教育理念和...

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2014年11月14日

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