搭建教师专业发展平台，走符合校情的教研之路

今后我校教科研活动将继续以问题研究为抓手，以改进课堂教育教学为主题，努力促进学生健康成长，教师素质全面提升，服务于教育教学和学校内...

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2014年10月28日

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加强师德建设促进学校发展

作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。那...

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2014年10月27日

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为教师发展打造“人气场”

任何一所学校的办学思想、教育理念，最终都要通过教师在教育教学中实践，学校工作目标的达成度在很大程度上取决于教师的执行力与影响力。因...

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2014年10月27日

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构建“研训一体化”平台 促进教师专业化发展

新课程改革，使传统的“传道、授业、解惑”的教师角色难以维系，而作为组织者、合作者、促进者、引导者、研究者的复杂的教师角色已逐渐呈现...

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2014年10月27日

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高效课堂模式中教师教学工作的基本要求

高效课堂把“自主、合作、探究”当成课改的“六字真言”加以阐述，并在此基础上加以发展，在课堂环节上“落地”为“预习、展示、反馈”三个...

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2014年10月27日

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把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证

洋思的决策者十分坦然自责，很能反省自身。他们有一套归源理论，即，学生的问题←老师的问题←领导的问题←校长的问题，全校师生管理面前人...

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2014年10月27日

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英语特色课的管理模式、评价方式及常规要求

近年来，我校英语教学质量不断提高，连续三年居杨陵区首位，而且中考及竞赛成绩都高出杨陵区许多。为了进一步提高英语教学质量，打造品牌，...

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2014年10月27日

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引导新教师走上教学研究这条幸福之路

对新教师来说，所谓的教育科研显然不是要出什么专著和撰写高质量的学术论文，而是要解决教学中的实际问题，使自己尽快地熟悉教材、了解本学...

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2014年10月25日

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