关注教师的专业成长

因此，教师是整个活动的主体，没有教师，就产生不了教学问题，没有教师对问题的反思，就不存在有效的教学研究。因此自下而上的研究活动，学...

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2014年10月17日

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教师成长的三条通道

首先，祝贺我校自己的教研刊物《安中教研》的诞生。希望它能够为我们各备课（教研）组之间以及全体教师之间搭建一个交流、切磋的平台，促进...

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2014年10月17日

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中学教师教育技术水平提高的实践与探索

：“要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其作用的必要性和紧迫性；要充分认识到应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教...

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2014年10月17日

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浅谈如何开展好集体备课活动

中国校长网教师管理文章，河北沧州一中浅谈如何开展集体备课活动，集体备课活动实施原则。...

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2014年10月16日

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关于加强教师队伍建设的思考

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。我们的教育只有具备了求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和精神，我们的教育才能真正发挥和...

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2014年10月16日

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优秀教师是怎样“炼成”的

“一个人一生中能遇到一个‘好教师’，就很幸运了；如果你有不止一个‘好教师’，你也许会成为天才。的确，许多“天才”并非天生，正是优秀...

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2014年10月16日

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引导教师有创意地去工作

当教师的热情被激发出来，潜力被挖掘出来，能力被展示出来，简而言之，当一切进入自然状态时，已无需分辨什么是工作，什么是任务。因为，努...

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2014年10月16日

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靠什么提高青年教师“教”的水平？

事实证明，岗前培训这样的短期培训，能一定程度上提高教师专业化水平，但是对其作用不能夸大。高校教师教育专业知识的获取应该和学科专业知...

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2014年10月16日

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