河北衡水中学的“三转五让”教学模式

所谓“三转”，是指变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯传授知识为知能并重。 所谓“五让”，是指在课堂教学中能...

775次查看

加入时间

2014年09月23日



班主任工作的几点心得和体会

总之，一班之主，任重而道远，风雨一肩挑，甘苦皆品尝，不为别的，只是为了能让每一个人都能成材：让优秀学生顺利考上一流的大学深造，让中...

866次查看

加入时间

2014年09月23日



听课的几点体会

没有思考的学习，如没有学习的思考。要想取长补短，课后的总结不可忽视。每一位老教师在长期的教学活动中已形成自己的教学风格，讲授同一内...

919次查看

加入时间

2014年09月22日



江苏洋思中学的“先学后教，当堂训练”教学模式

1、“先学”，教师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求，进行学前指导；提出思考题，规定自学内容；确定自学时间；完成自测题目。 2、“...

315次查看

加入时间

2014年09月22日



让语文课堂注入创新思维的活力

回顾实验过程，我们体会到：要培养小学生语文创新能力，首先要更新教师的教学观、人才观，要与时俱进，适应知识经济时代的需求；要积极倡导...

866次查看

加入时间

2014年09月22日



如何上好一堂课

教育的对象是人，不是电脑。电脑记忆力超群，信息、知识的储存量可以远远超过许多专家，计算又准又快。但电脑的智慧是靠人从外界输入的，而...

719次查看

加入时间

2014年09月22日



高中地理课堂教学动态生成策略的探究

“动态生成”是新课程倡导的重要教学理念之一。“动态生成”的课堂教学不是机械地按原先确定的一种思路教学，而是在教师与学生、学生与学生...

740次查看

加入时间

2014年09月22日



让语文课堂充满灵气和秀气

语文课堂教学“四结合”是一个灵活的、动态的、辩证的课堂教学方式。它把握住了促进学生发展、为学生生命奠基这根红线，知识、能力、情意相...

354次查看

加入时间

2014年09月22日

