校长要懂得尊重教师

作为校长，只有尊重教师才能赢得教师的尊重，才能在教师中树立威信。校长尊重教师，会给学校管理打上一层润滑剂，让管理变得顺畅。 校长与...

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2014年08月09日

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课堂有效教学实施策略

在课堂教学中，教师只有恰当运用教学策略，才能提高教学的有效性有效的教学策略是教师实施有效教学的基本前提。因此，探讨有效教学策略对完...

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2014年08月08日

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“五步教学法”探究

实施“五部教学法”，抓好课堂设计，培养学生自主学习意识与能力，教案变学案，课堂即舞台，转变学生观念，增强和培养学生自主学习的意识和...

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2014年08月08日

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让教育科研校本化、常态化

教育科研校本化、本土化是形势发展、优质办学和素质教育对广大农村教育工作者的现实要求。深入实施“科研兴教”、“科研兴校”工程，必须采...

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2014年08月08日

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把握“先学后教，当堂训练”应做到的八项注意

“先学后教，当堂训练”课堂的根本价值在于让人看到了“学”这一认知行为在课堂教学活动中的具体表现形式，比如看书（有读课文、看例题、做...

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2014年08月08日

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教师能为学生的全面发展做些什么

“教师的任务不只在教书，更要重育人”，“人师就是教行为，就是怎样做人的问题。”教师除了教学问之外，学生的品质，学生的作风，学生的生...

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2014年08月08日

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重视数学教育学习途径培养新型人才

首先，要提高学生的学习意识，变“要我学”为“我要学”，将整个学习过程都掌控在自己的手中。其次，要通过一些联系来提高学生的创造能力和...

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2014年08月08日

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课堂提问的优化

课堂提问要选择合适的时机，及时提问往往会收到意想不到的效果，上课开始时的提问可以集中学生的注意力，为新课铺路搭桥；上课过程中的提问...

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2014年08月07日

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