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2014年04月26日

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详解德州三中的“2251”教学模式

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2014年04月25日

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关于小课题研究的经验分享

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2014年04月25日

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通往优秀教师路上的普通教师专业成长

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2014年04月25日

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新课程背景下数学教师的专业发展之路

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2014年04月25日

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新课程下的教师评价的基本要求

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2014年04月25日

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混合学习是教师继续教育学习的最有效方式

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2014年04月24日

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教师教育一体化建设存在的问题

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2014年04月24日

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