高中数学课堂“虚”g“实”互补教学法

教学法突出落实学生的主体地位，体现主体参与意识和自主发展的教学目标，培养了学生自主学习能力，构建了一种新型的高效课堂教学模式...

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2013年12月27日

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中学到大学，在跑动中接棒

处理好高中教育与大学教育的衔接，已经成为十分重要的课题...

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2013年12月26日

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教师的阅读时间从哪里来

真正的名师无不达到了知性阅读的境界，并践行了把阅读作为一辈子的事...

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2013年12月26日

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高中课题研究八法

教育科研的方法当然不只是上述这些。但以上方法是一般教师都可以方便使用的方法...

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2013年12月26日

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高中研究性学习课题

高中研究性学习课题...

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2013年12月26日

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教师如何做好教学科研与论文写作

问题是教学科研的起点和心脏，对问题要敏感，进入任何教育情境都要善于发现捕捉问题...

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2013年12月26日

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教师如何做课例研究

对于课例与案例、课例与教案、课例与课堂实录、课例与经验论文之间的区别不加思考而混用...

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2013年12月26日

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教学叙事重建教师思维

“教师专业化”、“行动研究”、“校本研究”、“科研兴校”、“反思性教学”、“教师成为研究者”...

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2013年12月26日

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