情感交流激发师生内驱力

新课程标准实施以来，课程的基本理念已逐渐被广大教师所接纳，在培养目标上具有突破性地进展，进一步重视了情感、态度、价值观的正确导向，...

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2016年03月01日

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为教师成长铺设“绿色通道”

教师队伍的稳定与教师成长关系到学校发展，尤其在不断广泛深入的基础教育改革背景下，学校应该积极创设有利于教师成长的。...

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2016年02月29日

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对教师不妨多点赏识教育

赏识教育已成为备受教育界推崇的一种教育模式。虽然这不是教育的“万金油”，但是许多复杂的教育对象，在赏识教育中完成了人格的蜕变甚至是...

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2016年02月29日

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现代课堂教学管理的特点及其途径

积极推进和全面实施素质教育，培养具有创新精神和创新能力的人材是实现科教兴国，迎接知识经济时代挑战的战略举措，是基础教育领域的一场深...

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2016年02月29日

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让教师学会反思，学会合作

学校可持续发展必须基于校情。松江区民乐学校是松江城区规模较大的九年一贯制学校。前三年，学校在创建规范、稳定型学校过程中，建立规范，...

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2016年02月29日

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浅谈分层教学

分层教学是现代教育理论指导下，按照最优化教育理论进行的教学研究和实践活动，具体到化学这一学科，它研究的对象是化学知识系统和化学教学...

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2016年02月29日

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提高课堂教学效率的策略

随着现代科学技术的发展，教学若只停留在关注传授知识的效果上，显然是与时代要求不相适应的。而提高课堂教学效率已成为现代教学的一个重要...

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2016年02月29日

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自我效能感——由内而外影响教师专业发展

教师自身教育能力和教育效果如何？对儿童有多大影响力？对此类问题的自我信念、判断与感受，直接影响着教师的自主成长。如何激发教师专业发...

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2016年02月27日

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