运用行动研究法对教师教学方法的研究案例

设想----由于应试教育的长期影响，课堂教学造成了这样一些弊端：重“教”不重“学”，重“知”不重“思”，重“灌”不重“趣”。怎样才能调...

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2016年02月15日

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高中课题研究八法

观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤，步骤之一就是进行观察研究的设计，此步骤可分为如下几个方面：...

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2016年01月29日

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教师如何做好教学科研与论文写作

问题是教学科研的起点和心脏，对问题要敏感，进入任何教育情境都要善于发现捕捉问题。当前教师论文的问题是找不准问题。我们要敏感地捕捉问...

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2016年01月29日

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教师如何做课例研究

课例研究正越来越频繁地出现在教师教学研究的话语系统中。然而，学界对于课例研究的看法不尽相同，导致了实践中教师对于课例研究的模糊认识...

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2016年01月29日

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教学叙事重建教师思维

随着“教师专业化”、“行动研究”、“校本研究”、“科研兴校”、“反思性教学”、“教师成为研究者”等教育观念的流行，越来越多的中小学...

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2016年01月29日

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提高教师专业化程度需要强化课程资源开发意识

教学应该被视为一种专业，教师的工作具有专业性质。随着现代社会的发展，对教师的专业化程度的要求越来越高。构成教师专业的八大基本要素之...

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2016年01月29日

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“学生主动发展”教师要做些什么

教育发展到今天，大家都已经清楚地认识到：课程教学是学生个性成熟发展阶段的一个历程，通俗地讲，就是在学校这一特定的场所，通过课堂这一...

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2016年01月29日

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要提高学生动手能力，必先改变教师观念

我们的学生上了七、八年的语文，可是提笔写不出文章；学了三年生物，连普通花草的名也叫不出；学了两年的物理，连家里电灯坏了也不会修理…...

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2016年02月09日

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