众所周知,课堂提问是一种重要的教学组织形式,它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启迪学生深入思考、引导学生解决问题...
10月24日至25日,由中国教师报和吉林省教育学院共同主办的首届全国名师工作室建设博览会在东北师大附中拉开帷幕,吉林省教育学院院长张德利...
第一,老师要学会根据不同的学情来确定、调整教学内容。如果一个班的学生,有的水平高,有的水平低,怎么办?可以尝试复式教学法,先给这个...
教师应该像农夫一样长期关注和研究一类教育问题及对象。冰冻三尺非一日之寒,一种有效的教学方法、一个实用的教育观念,需要长期的关注和研...
如何促进学生学习方式的变革是本次课程改革的重点之一,而倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知...
如何开展课堂有效教学,是一个深刻的问题,每一个授课老师可能都有自己的见解,可谓是仁者见仁,智者见智。有的老师认为,有效教学包括有效...
把教师视为圣人,表面上是给予了教师很高的地位,但用无人可及的圣人之德要求教师,映衬出来的是教师的平凡、平庸。 把教师视为凡人,...
基础教育课程改革已经进入深水区,需要各方面的综合支持,比如,需要更好的顶层设计,需要更多的统筹协调,需要更合理的综合改革措施,等等...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...