教师要树立多元化的学生观

学生观即教师对学生的基本认识和根本态度，它是教师教育理念的具体表现，是教育者对学生以及教育者与学生的关系的根本观点和根本看法，即怎...

618次查看

加入时间

2016年06月16日



研训工作如何实现“三化”

作为一名研训工作的管理者，如何实现研训的终极目标———促进师生发展?我认为，首先要通过研训促进教师的素质提升，再通过教师的教育教学...

186次查看

加入时间

2016年06月16日



年轻教师行动研究应做好“四个方面”

时下，年轻教师的行动研究正在如火如荼地开展，那么，年轻教师该如何进行行动研究呢？这是值得我们年轻教师关注与思考的问题。年轻教师行动...

860次查看

加入时间

2016年06月16日



教师的尊严要靠自己去实现

教师的尊严是一个陈旧的话题。，随着国家和社会对教育事业的高度重视，教师的经济待遇和社会地位有了很大的改观，幸福指数也有了明显提高。...

400次查看

加入时间

2016年06月15日



共同教学打开教师听课新视野

听课是帮助授课教师提升教学效果的过程，也是提升听课教师自身教学水平的过程。它既非“走过场”式的表演，也非“走马观花”式的应付；既非...

176次查看

加入时间

2016年06月15日



教师专业成长的快速阶梯

新课程改革对教师的专业发展提出了新的要求，课程改革的成功推行需要教师专业发展的支撑，使教师尽快适应新一轮课程改革的要求，保证教学质...

992次查看

加入时间

2016年06月15日



对构建幸福教师的建议

教育工作平凡而琐碎，多数教师上课、批作业、管理学生，年复一年，日复一日。不仅有的教师逐渐产生了职业倦怠，学校领导也对这一流程司空见...

531次查看

加入时间

2016年06月15日



提振“四气”是当前教师专业发展之要

一所学校，在确立了正确的办学思想、有了恰当的目标定位，形成了清晰的办学思路、先进的管理理念及科学的运行方式之后，不断地引领教师成长...

820次查看

加入时间

2016年06月15日

