在化学课堂教学中培养学生的创新能力

传统的化学教学仅仅是通过对已有的化学知识的灌输、巩固，培养出一批高分低能的人才，这与培养具有创新意识、创新精神、创新能力的素质教育...

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2016年01月07日

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教育之美在于其没有教育的痕迹

记得某位教育家有一句名言，大概意思是说，当学生意识到您的教育意图时，教育将失去作用。的确，教育之美在于其没有了教育的痕迹，在于其留...

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2016年01月07日

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必须教师主导，教育才能办好

近期关于弱化教师的主导性的声音很多，认为“满堂灌”“填鸭式”教学等都是因为教师主导性太过突出而造成的。所以，有不少“大师”提出翻转...

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2016年01月06日

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一线教师教好自己孩子的十个绝招

教师大多数是管理主义者，当下的中小学教育，与其说是教育，不如说是管理；而教育不是管理，是互相影响和沟通，就如孔子那样，与学生一块生...

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2016年01月06日

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巧用下课前的“黄金两分钟”

常常见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分...

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2016年01月06日

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教师是学校最好的名片

金杯银杯不如口碑，金奖银奖不如夸奖。这句话大家耳熟能详，那么口碑从哪里来？如何才能赢得家长的夸奖？...

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2016年01月06日

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课堂上，师生冲突如何解决？

记得我新调入一所学校，接任一个差班的班主任。上第一节课时，我走到教室门口，全班同学看看黑板，又看看我，一边笑，一边窃窃私语。我很纳...

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2016年01月06日

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课堂教学的“结构美”

结构完美，布局合理的课堂教学，对于学生来说，带来的是快慰、是乐趣、是享受，它的感染力量，它的熏陶作用，并不低于电影、戏剧、音乐的艺...

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2016年01月06日

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