新课程对教师课堂教学的挑战

内容摘要：新一轮课程实验改革对课堂教学提出了新的挑战。笔者认为新课程主要对课堂教学的教学观念、教学习惯、教学方式、知识储备等方面提...

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2016年01月05日

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审视课堂 反思课堂 创新课堂

学校邀请市教育局教研室中学全体教研员首次到学校指导课堂教学工作，为及时反馈有关信息，客观估价学校课堂教学工作，以便不断提高课堂教学...

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2016年01月05日

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新课程背景下如何把握课堂的活跃

近日，在一次听课中，笔者对这节课作了一次统计：整节课共进行了13次讨论，最长的25秒，最短的5秒；这节课总共提问了3名同学，其中一位同学...

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2016年01月05日

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课堂贵在鼓励质疑

课堂上的质疑能力是学生学习素养的整体体现。教师注重巧妙的设置疑问并组织好课堂讨论，不但有利于开拓学生视野，发展学生个性，还有利于培...

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2016年01月05日

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什么样的课才是好课？

好课的标准是什么？从学生的角度来说，就是要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度；从教师的角度来说，就是看课堂中是否...

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2016年01月05日

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把握四个维度　创设有效的课堂活动

新课程实施几年来，广大学校和教师对此倾注了极大的热情，我们只要走进课堂，就能真切地感受到新课程改革给课堂教学带来的生机和活力。...

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2016年01月05日

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如何实现英语课堂教学的高效益？

如何应对教材新、容量大、课时紧、时间不够等新课程改革后英语教学中出现的新问题，专家建议应从提高课堂教学的实效性入手。...

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2016年01月04日

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课堂调控的艺术

课堂是千变万化的。不论教师做了多么充分的准备，课堂上会不可避免地出现一些意外的事情。课堂教学是有目标的，但学生的兴奋点往往与教学目...

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2016年01月04日

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