利用“鲶鱼效应”来进行班级管理

学校是培养人才的基地，班级是学生成长的摇篮。而班主任是班级的组织者、教育者、引导者，是学生的益友，作为班主任的我努力朝着让每一个学...

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2015年07月23日

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班级管理：卫生管理的心得体会

班级卫生是班级中每一位学生学习生活的需要，整洁的教室能使同学们性情舒畅、身心健康。在进行卫生清理的过程中能让学生们感受劳动的美、热...

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2015年07月23日

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班级管理“三字经”

雨果说“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂”。教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵...

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2015年07月23日

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班级管理的艺术

每一个学生都需要爱,但我们教师在日常教育教学中往往偏向那些学习较好的学生。但结果往往是事倍功半。此时我想起一个寓言故事。一日风和太...

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2015年07月22日

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班级的精细化管理

作为班级管理它是师生心理相互印照的过程，也是师生心理交流的过程。只有师对生怀有真诚的感情，尊重学生，关心、体贴学生，这样学生才会“...

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2015年07月22日

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班级管理工作中的13个坚持

班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他...

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2015年07月22日

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“无为而治”是班级管理的最高境界

“无为而治”是班级管理中一种棋高一着的超越，它建立在尊重教育规律、顺应客观形势的基础上，表现在尊重学生、相信学生和依靠学生的领导艺...

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2015年07月22日

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在班级活动中提升班级的整体战斗力

学生社团活动是班级文化建设中不可或缺的组成部分，丰富多彩的社团活动给班级文化建设带来了生机和活力，促进了班级文化多渠道、深层次、高...

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2015年07月22日

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