初三毕业前的班级管理

教育不能够拒绝惩戒。我觉得对于一些严重违犯班级纪律的学生进行必要的惩戒是合乎情理的。但做的时候，也要知己知彼，也要因材施教，区别对...

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2015年07月10日

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临近期末,班主任做什么？

临近期末，学生开心，因为很快就要放假了，他们就可以无忧无虑、自由自在的玩耍。教师也开始放松了，因为一学期终于要结束了，他们不用起早...

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2015年07月09日

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责任感提升班级凝聚力

从这段时间的班级管理和与同行的交流中深感，批评这一手段的应用，在班主任工作中应恰到好处，且要慎用，否则，久而久之，不但会加重学生的...

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2015年07月09日

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建设班集体的意义

如何进行班集体建设和班级管理？如何才能充分发挥班集体的作用？这一点，是我们作为班主任应该认真思考的。就我个人而言，我觉得一个班主任...

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2015年07月09日

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班干部的培养让我做轻松班主任

都说做班主任很辛苦，尤其是住校部的班主任更是如此，为了让自己更够轻松一些，我把工作重点放在了班干部的培养上，我想如果班干部往教室前...

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2015年07月09日

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对班主任的认识和管理班级的经验

后进生在学校往往是处在被遗忘的角落。而班干部却往往是学校班级中的佼佼者，生活学习于耀眼的光环下。后进生、班干部在有些人的眼里常常是...

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2015年07月09日

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班主任工作的“半糖”管理

通俗地理解“半糖”管理，就是班主任必须于学生保持一定的距离，师生关系不是不分你我的兄弟姐妹关系，班主任也不是遮风挡雨的伞，而是引领...

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2015年07月09日

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我的班主任管理经验

责任激励，让每一位学生都参与班级的管理，有利于培养学生的主人翁责任感；公平激励，实行量化管理，用数字说话，把公平落到实处，敦促学生...

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2015年07月08日

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