“放”与“收”的班级管理

班主任要充分调动学生自我管理的积极性，特别是“放”的时候，给学生干部更多的独立管理班级的机会，发挥他们的主体作用，让他们大胆主动的...

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2015年07月03日

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高中班主任管理工作经验介绍

爱是教育中不可或缺的元素。谁关爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生，班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思...

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2015年07月03日

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培养班干部，班主任的理念要先行

不管班干部还是普通学生，作为班主任始终要明白，我们要培养的都是未来有责任感、独立思想的公民。我曾读过《美国小学如何选班干部》的文章...

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2016年09月12日

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谈班级管理的三个阶段

如果说“教，是为了不教”是一个优秀的学科教师应努力达到的境界的话，那么在班级常规管理中“管，是为了不管”，应是班主任努力追求的目标...

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2016年09月12日

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班级管理中的责任教育

教育，正经历着一场改革，现代化的教育日益倡导一种“以学生为主体”的教育理念。显然，从现在学生的具体情况来看，这方面已有所体现，但很...

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2016年09月12日

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重视班级管理中的“第一次”

学生入校要遵守的纪律和要求很多，这直接关系到学生行为习惯的养成及良好班风的形成。所以，第一次提要求时，我都强调必须做到什么并具体指...

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2016年08月16日

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班主任要加强教室的常规管理工作

班级的管理工作也是一样，琐碎而平凡，大到班级的文化建设，小到桌椅的摆放，窗帘的干净，图书的管理，学生的活动，都需要班主任用心去引导...

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2016年08月16日

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如何发挥班干部在班级管理中的作用

如果班级管理只靠班主任辛辛苦苦的“保姆式”管理，靠专横高压的“专政式”管理，或不负责任，缺乏明确目标的“放任式”管理，这样是注定要...

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2016年08月16日

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