教师该给学生什么？

师与学生的关系不是简单的管理与被管理的关系，而应是一种民主、平等的合作伙伴关系，老师应当把学生当作独立的“人”看待。唯其如此，师生...

412次查看

加入时间

2015年06月16日



优秀教师调控课堂气氛的九种方法

一个好的教师，不仅要课讲得好，而且还要善于调控课堂气氛。授课的过程中，当学生昏昏欲睡时，当学生思想开小差时，自然而巧妙地“加塞”上...

811次查看

加入时间

2016年08月01日



给“乱班”课堂教学支招

面对一个乱班，教师要有信心，学高一尺，师高一丈，只要认真分析学生“乱”的心理，对症下药，你会发现“乱班”其实不乱，你的课堂教学会收...

507次查看

加入时间

2016年08月01日



教师如何抓住考后契机提高学生成绩

正确对待考试成绩和考验结果，不仅关系到学生后续的学习状态，更关系到学生的成长过程。人生处处是考场，希望广大学生，正视考试，通过考试...

477次查看

加入时间

2016年08月01日



选拔班干部要照“五面镜子”

班干部是班级中的核心群体，既是学生中的“精英”，又是班主任的得力助手，在他们身上不仅折射出班主任的影子，也彰显班级的个性品格，更是...

636次查看

加入时间

2015年06月15日



班级管理中的宽容与严格

宽容是我们这个以儒学为基础的、文化积淀厚重的中华民族传统的美德。孔子早已有言曰：躬自厚而薄责于人，则远怨矣！意思是说：做一个人，尤...

639次查看

加入时间

2016年08月02日



浅谈班主任管理策略

班级管理是一项复杂而又有创造性的工作，它的工作成效，不仅影响到班级在学校中的地位和声誉，而且影响到学生的习惯的养成、思想品德的形成...

357次查看

加入时间

2016年08月02日



言传+身教+爱心=优秀班级集体

教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业...

271次查看

加入时间

2016年08月02日

