浅谈班主任在班级管理中的反思教育

反思教育是对人的灵魂的教育，是居安思危教育。班主任反思是无止境的，只有不断汲取，不断发扬，我们才能够找到那最为正确的道路，班集体就...

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2015年06月11日

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如何更好地管理和建设班级

让学生学会自己管理自己，然后才会公平民主的选择班干部，既然选择了班干部，就要相信他们，并引领他们，放手让他们去做，只要是学生能亲自...

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2015年06月10日

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班级管理“德”为首

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。因此，德育教育在班主任工作中具有举足轻重的核心地位。我们应真正做到“...

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2015年06月10日

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以班集体活动为抓手建设班级文化

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者，要把班级管理好、培养好，要...

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2015年06月10日

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起始班级管理的几点建议

作为地理班主任，起始班级是在高二，文科分班后，在学文学理的学生生源比较来看，文科生的学生质量要稍差些，年级的问题学生多在文科班，这...

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2015年06月10日

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班级管理的“道”和“技”

概而言之，作为班主任，我们做的是教育，不仅仅是管理。教育的本质是唤醒、激活，是引导、促进学生的自我聚变，促进学生由外在到内在的精神...

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2015年06月10日

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班级管理“既要仰望星空，又要脚踏实地”

班主任是一个班级的灵魂，要想把班级建设好，首先要有工作目标，即：既要仰望星空，又要脚踏实地。我的目标是把班级建设为“学风浓、班风正...

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2015年06月10日

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班级管理：追求有为，创造有味

班主任引领一个班级，仅仅带动学生去赢得集体的荣誉而忽视个人的发展是远远不够的，我们要让所有学生的集体归属感、集体荣誉感、集体生活的...

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2015年06月10日

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