班主任班级管理的几点思考

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我们常常听到这样的话语“老师自己都做...

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2016年07月15日

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如何培养学生的自主管理能力

学生的自主管理指的是采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，将班集体的教育要求内化成学生的自觉行为和习惯。...

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2015年06月03日

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班级管理的一些细节

班级管理就是由一个个细节组成的。细节是深入浅出的学问，细节管理包含在管理的整个过程中，并且要从班主任个人管理做起。班主任讲求细节不...

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2016年07月15日

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班主任在班级管理教育中角色的转变

传统的教学管理模式中，老师与学生之间是“师道尊严”。无论老师教学的水平如何、教学的方法怎样？只要学生在“严厉”目光和“凶狠”面孔的...

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2015年06月03日

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让和合思想深入班级管理

独木不成林，教师应该要学生明白坚持“和爱”原理，才能建设和合班级文化，构筑和爱班级氛围，让班级每个学生都拥有爱心，让班级每一天每一...

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2015年06月03日

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班级管理中“管”“理”要平衡

面对一群处于青春发育期的孩子们，思想日益成熟、行为日益叛逆，怎么管理好他们，让他们心悦诚服的听从老师的教导，是很需要一定的管理方法...

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2015年06月03日

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用心构建和谐班集体

本学期，学校提出了人人争当“雅行少年”的要求，为此，我积极制定有关雏鹰争章计划，让每个学生都能在“雅行少年”的评选中展示自己的亮点...

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2015年06月02日

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影响班集体管理效能的因素

班集体的活动是有组织、有计划、有目的的教育活动。班集体活动目标的确定受学校总体活动目标及学生的身心发展水平所制约。有效的班集体管理...

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2015年06月02日

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