班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的组织保证。班主任工作的最终目标是建立一个优秀的班集体,营造一个学风优良、蓬...
光有爱心是不够的,更重要的是会爱。不同的学生需要不同的爱,比如,学困生需要赏识的爱,在日常学习中,对于学习困难的学生的点滴进步,我...
班级是学校重要的组成部分,而每一位学生是这部分中的重要一分子。做班主任工作使我懂得要带好一个班组,管好每一个学生,必须坚持“以人为...
班集是学校机体组成部分,是学生实现成长和社会化重要基地,班集体的状况直接影响学生的成长和发展。而班主任的使命就是用温柔而灵巧的“教...
班级是学校的基本单位,是学生学习与生活的主要场所。班级管理工作是否顺利直接关系到学校教育教学活动的正常开展,关系到学生的身心健康。...
学生心理出现了问题,要尽可能启发他们进行自我调节,自我完善,对后进生要以诚相待,使学生感到教师的真诚,对教师产生一种信赖感,缩短师...
我们大家作为一名教育工作者,一直工作在教学第一线,接触最多的是学生这个群体,谈论最多的也是学生,但大家往往关注的只是班级中的那几名好生...
自主学习教学模式,就是教师主要基于课堂教学和校内活动的环境,通过有意识地培养学生主体意识,激发学生学习兴趣,指导和训练学生掌握学习...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...