班级管理中批评的艺术运用

高职教育和班级管理与中学有很大区别，中学班级管理是保姆式管理办法。高职班级管理和大学班级管理有不同，但是存在相似性。大学班级管理以...

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2015年03月19日

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文理分科后重组班级建设中的问题与对策

目前高中学生接受的是基础教育，依旧实行文理分科的教育模式，这种文理分班不仅给每位学生带来一次人生的抉择，同时对班主任班级管理工作提...

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2015年03月19日

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如何组建有效学习小组

小组长关系着学习小组合作学习的质量，因此这一职务的选择至关重要。在学习小组合作学习中，尽管所有的学习小组都在努力，尽管所有的学习小...

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2015年03月18日

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和谐班级一个温馨的“家”

班级是学校教育教学的基层组织，是教师和学生开展各项活动最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。班级好比一个温...

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2015年03月18日

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浅谈如何运用软管理构建和谐的班级环境

现代教育大力提倡量化管理，对学生的学习表现进行量化显示。但在实践中，我们往往会有这样的体会，虽然学校制度、条例及与之相配套的检查等...

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2015年03月18日

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于细微处转化差生

素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生。要想使每个学生都得到全面发展，就存在一个带有普遍性、长期性的问题——差生的转化。怎么才...

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2015年03月18日

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用爱关注问题学生

随着社会的多元化发展，青少年成长的环境变得越来越复杂，在家庭教育的缺失、社会不良现象以及学校教育“重智不重德”等多方面因素的综合作...

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2015年03月18日

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班主任培养后进生自信心的探索

自信心影响人的一生。中学阶段学生在学习成绩和综合素质等方面都明显拉开差距。有的孩子沾染了不良习气，出现厌学，叛逆现象，学习失去信心...

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2015年03月18日

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