班级是学校教学工作的基本单位,而班主任是一个班集体的核心,是学生学习生活的引领者,对学生的发展起着重要作用。教学作为教师和学生之间...
知识经济时代,创新是知识经济的灵魂,是社会进步的动力。创新教育已成为社会发展的迫切要求。班级是教育学生的基本单位,是学生成长的摇篮...
在教育词典中对“后进生”是这样定义的:在班级中经常违反道德原则,或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低,不遵守纪律,不能...
在实际教学中,由于个体差异,班级中或多或少存在一些后进生。后进生人数虽不多,但能量却不小,他们有一定的影响力和破坏性,会影响整个班...
真正意义的教育过程,是情感引起共鸣的过程。列宁说:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。教育转化、特别是后进生转...
传统的班级管理因班主任的主观性、随意性。或是强制性地发号施令,或是家长制地出言必训;或是保姆式的看管,不给学生一点自由支配的权利。...
学生管理工作的一个重要方面就是班级管理。对于班级管理者来说,要始终坚持以人为本理念,不断致力于制度建设工作,优化现代学生班级管理工...
班级是学校的基本组织形式,是学校教育和教学工作的出发点和落脚点。要带出一个优秀班级,班主任就要让每一个学生当家作主,并公平无私地去...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...