以人为本化解学生冲突

班级是学校教育教学工作的前沿阵地，是学校工作的一个重要组成部分。一个班级的好与坏直接影响到一个学校的校风、学风，甚至整个学校的校容...

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2015年02月02日

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初探走班之后的班级管理

首先是明确目标。数学、英语学科是小学升初中之后非常关键的两科，有些学生数学逻辑思维能力反应慢些，有些快些，这需要老师分层之后按照学...

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2015年02月02日

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做好班主任工作的关键因素

教育是一个充满爱心的事业。著名的儿童学家冰心曾说过：“有了爱，就有了一切。”作为一线班主任，都希望自己的班级班风正、学风浓，希望学...

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2015年02月02日

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科学管理班级中的几点尝试

百年大计，教育为本。素质教育要求我们以学生全面发展为主，培养具有积极进取精神和主体人格的新型人才，而班集体的建设是实现素质教育不可...

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2015年02月02日

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用智慧开展班级管理工作

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切...

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2015年02月02日

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班级管理科学化，奖励制度游戏化

班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。那么，几十个学生同在一个...

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2015年01月31日

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浅谈和谐班级管理体系的构建

教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体，而班级作为教育的基本单元，构建和谐的班级教育既是构建和谐社会的题中应有之义，...

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2015年01月31日

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优良的班风塑造学生健康人格

结合工作多年的经验，我在慢慢摸索出一条属于自己的班级管理之路。人格，是个人尊严、价值和道德品质的总合，是人在一定的社会中的地位和作...

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2015年01月31日

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