化学课堂引导学生主动参与探究活动的研究

长期以来，我国学生学习的主要模式是“讲解——接受”模式，它在很大程度上，限制了学生创造性思维的发展，剥夺了学生自己的探索，发现问题...

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2015年02月16日

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“探究”如何引导学生自己动手做实验

1991年秋季，我区初二年级试用由闸北区教育局教材组编写的九年制义务教育物理课本。这套教材的特点是“探究”引导学生自己动手做实验，通过...

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2015年02月16日

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培养学生全面发展中“阅读材料”的重要性

当前教育改革的目标是将应试教育变为素质教育．工作在教育战线上的广大教师都积极投入了这场改革．我在初中物理教学实践中感到：教科书中的...

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2015年02月16日

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高中物理培养学生综合能力的过程

为了适应新世纪对人才的需求，当前教育界正面临着深刻的变革。教育改革的根本出路在于由应试教育、知识教育向素质教育的转变，素质教育强调...

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2015年02月14日

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发掘学生的个性，激发学生写作兴趣

打开学生的作文本，批改学生的试卷作文，不禁啼笑皆非。作文雷同率高，内容雷同、手法雷同、思维雷同……让人几乎难以感受到个性智慧的闪耀...

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2015年02月14日

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新课程教育教学中加强学生德育渗透的重要性

在多年的中职体育教学中，经常遇到这样的一个问题，就是学生各有各的兴趣和爱好，学生的兴趣和爱好是多种多样的。所以，学生不懂体育方面的...

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2015年02月13日

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探索师生互动共同提高课堂教学氛围

在传统的教学模式中，一般是老师单一的讲述、指导学生，一节课上总想尽可能多地把知识传授给学生，而学生则是被动的接受，很少有自己的思维...

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2015年02月13日

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教育教学研究中塑造学生成功的自我意象

学校工作要以“德育为首”，“教学为主”。“德育为首”要求学校开设的全部课程都有对学生进行品德教育的任务。本文主要探论在化学教学过程...

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2015年02月13日

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