如何运用学生心理有效管理班级

这里我所谈的从众心理，是指个体在认知模糊、是非不清的情况下，表现出思想或行为上不由自主地趋向于多数人一致的现象，即随波逐流。这种现...

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2015年01月10日

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班主任如何做好班级管理工作

班级管理工作虽然不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校工作中的重要性。我深知自己所面临的工作繁杂，但我更清楚肩负的...

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2015年01月10日

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班主任如何用先进理念治班级？

在一个学校里，班主任不仅是班级的管理者，而且是班级的组织者和领导者。班主任的工作真是不可低估，它不仅影响着班级的正常教育教学工作，...

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2015年01月10日

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良好的班集体是引导学生健康成长的载体

加强对中职生的思想教育，强化中职生的思想教育效果，是促进中职生健康成长的长期而重要的任务。我们要把握中职生思想的特点，更新思想教育...

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2015年01月09日

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捆绑式管理_小组管理的动力

常规班级管理的基本模式是：班主任管全班学生，而班干部由于老师的风格各异，其作用非常有限，即使有的班干部想负责，想向班主任反映班级情...

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2015年01月09日

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新上任班主任的班级核心价值观建设经验

作为一名新上任的班主任，每次在接手一个新的班级之前，我都会请教某些老教师，请他们传授管理经验，比如：如何在一个班级中建设独具特色的...

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2015年01月09日

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论班级如何进行有效的特色管理

班级管理应人人参与，初步形成科学、民主的班级特色，迈好高中阶段的第一步。学生应彰显个性，科学设计人生发展规划，做独特的人。在学校和...

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2015年01月09日

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做一名班级管理的行家里手

一班主任是班级管理过程中的领导者、教育者和组织者，在学生学习和品德教育中发挥着举足轻重的作用。能否正确认识班主任工作的重要意义，明...

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2015年01月09日

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