让每个孩子都有展示自己风采的机会

2003年3月20日，中央电视台专题报道了右安门大街第二小学学生的“纸服装时装表演”。看着那报纸做的头饰，报纸做的长裙、短裤、牛仔装，看...

703次查看

加入时间

2015年01月07日



课堂纪律要以学生发展为本

苏霍姆林斯基说过，真正的教育是“自我教育”。只有考虑受教育者的权利，考虑他们的心理、他们的好恶、他们的情感需求，教育者的高尚动机才...

792次查看

加入时间

2015年01月07日



论中学生品德评价中的主体性

学生品德评价是学校德育工作的重要一环，搞好品德评价对于德育的效果起着正向强化的作用。从某种意义上说，在品德评价中，是否充分认识到学...

477次查看

加入时间

2015年01月07日



浅谈学生评价中应注意的几个问题

客观公正地对学生进行评价，是基础教育改革顺利进行的关键。正确的评价方式能够促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的...

425次查看

加入时间

2015年01月07日



班级管理中应重视培养学生的参与意识

班级是集体中每个学生的另一个“家”。家中成员是否都能健康快乐地成长，很大程度上依赖于这个家是否能让每一个成员感到温暖，每一个成员是...

1141次查看

加入时间

2015年01月07日



优化班级管理 主导德育教育

小学阶段的教育是对学生实施思想道德教育的启蒙阶段，教育的好坏直接关系到小学生未来是否能形成正确的价值观与人生观，而班主任是进行班级...

278次查看

加入时间

2015年01月06日



搞好班级文化建设，发挥管理育人作用

班级文化是一个班级的整体风貌，是一个班级的灵魂所在。它包含的内容很广泛，姑且以其表现形式分为无形文化和有形文化。无形文化指班级目标...

292次查看

加入时间

2015年01月06日



浅谈小组合作中的班级管理

现代教育越来注重学生的主体性，强调学生的主体意识和自我发展能力，强调尊重学生，发挥学生的主体作用。传统班级管理模式过多地强调班主任...

1144次查看

加入时间

2015年01月06日

