如何实现学生自主管理的班级管理模式

班级管理是每一个班主任的重要工作，实现学生自治是班级管理的最高境界，也是教育教学的成功体现。本文结合学生的特点，从民族地区初中班级...

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2014年12月23日

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班级创新管理“四法”

在全面推行素质教育的今天，如何适应时代发展，全面贯彻以人为本的指导思想，是摆在我们每一个教育工作者尤其是班主任面前的一项重要课题。...

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2014年12月23日

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班级管理是一门艺术

班主任在学生管理中充当着多种角色，有时是一名统筹全局的领导，有时是一位严父或慈母，有时又是学生乐于倾心交谈的朋友。多重角色的转换决...

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2014年12月23日

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班主任如何做好转化差生的工作

所谓的差生主要是指那些在品行或学习等方面暂时落后、经过帮助是可以成为优秀学生的学生。但他们在差生阶段对班集体的负面影响较大，如果做...

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2014年12月22日

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后进生教育转化的激励艺术

班主任工作中，班工作能否顺利开展，良好的班风能否形成，很大程度上取决于后进生转化工作有没有做好。后进生的“后进”往往是因为学习差、...

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2014年12月22日

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以多彩的班级文化引领学生文明生活健康成长

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化特色班级精神班...

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2014年12月22日

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抓好细节，创建优秀班集体

在日常的管理工作中，细心呵护学生，利用一切有利时间加强学生习惯的培养。首先要训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培...

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2014年12月22日

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如何实现有效的班级管理

班级，是学校的基础单位，也是学校教育管理的最基层单位，是学生健康成长的摇篮。班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分，从某种意义上...

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2014年12月22日

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