如何开展好班级德育工作

班级德育是班主任的重要工作之一，在学生全面发展教育中，德育占据着重要的地位。但近些年来“德育低效”成为了困扰德育教育的顽症。学校的...

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2014年11月17日

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‘以人为本’班级管理模式初探

班集体是学生成长的重要园地，班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论，...

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2014年11月17日

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班级管理方法的多样化

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。因此...

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2014年11月17日

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浅谈班级管理的艺术

总之，班主任的工作是繁重的，要想培养出良好的班级，必须具备对教育的忠心和对学生的爱心，讲求管理的艺术和方法，因材施教，培养和锻炼自...

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2014年11月15日

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“望、闻、问、切”在班级管理中的应用

学生管理是一项复杂的工作。学生的思想受到多方面因素的影响，诸如就业压力、经济上的困难等等，使得学生管理工作更为艰巨。作为班主任，如...

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2014年11月15日

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让学生主动地参与到班级建设和德育工作中

班主任工作是赠人玫瑰，手有余香的高尚职业。只要我们把学生作为教育的主体，调动学生让学生主动地参与到班级建设和德育工作中来，让他们直...

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2014年11月15日

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用“心”构建和谐的师生关系

社会主义市场经济条件下的我国，人们生存的压力使普通高中都十分关注升学率，使得高中班主任与学生的关系是一个十分敏感的话题。那么，如何...

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2014年11月15日

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特别的爱给特别的你

特长生多数心理十分脆弱、自卑，但表现出来的却是十分的自傲和过度的自尊。敏感异常，老师不经意的一句话或一个动作、眼神都有可能在他们的...

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2014年11月14日

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