班级管理的“方”与“圆”

班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一把再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班主任首先要提...

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2014年11月12日

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批评学生重在“评”

如此教育只在“批”，而且“批”之甚劣，往往事与愿违，学生不但难于认识自己的错误，而且会由于想不通而结下疙瘩，甚至顶起“牛”来，更谈...

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2014年11月11日

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面对问题学生，教师该怎么办？

学生是有生命的活体，是有感情的个体，他们希望得到教师的关注。学生与老师有着平等的人格尊严和权利。在平时的教育生活中，老师应该尊重关...

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2014年11月11日

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抓住鼓励学生的最佳时机

由于是第一次，所以我在很多方面都存在着问题和不足，面对着学生，刚一开始我真有点不知所措和力不从心，但是，在和学生的慢慢接触中，在老...

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2014年11月11日

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对尖子生辅导的一些创新体会

我们学校经过多年辅导仍然在题海战术上打圆圈。而辅导尖子生每星期只有一节课，如果围绕“多做题多讲题”的思路，效果不甚明显。...

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2014年11月11日

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关爱学生 让每位学生都健康成长

育人以“德”为先，素质教育德育先行。龙冈中学德育工作以创建江苏省文明学校为契机，突出信心教育、养成教育、自主发展教育、诚信教育、感...

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2014年11月11日

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用正确的导向影响学生

树立社会主义荣辱观，一定从“课堂”抓起，关注课内外结合。不仅要使社会主义荣辱观成为学校教育的重要内容，并且必须占领学校的主阵地——...

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2014年11月11日

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学生怎样进行研究性学习

素质教育重要的着眼点是要改变学生的学习方式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使学生坚持书本知识与投身社会实践的统一，“让学生...

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2014年11月10日

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