创设有利于培养学生数学兴趣的课堂情景

本文通过对学生调查问卷和教学实验的分析研究，研究中学生学习数学与培养数学兴趣的关系，总结得出以创建民主课堂、建立和谐融洽的师生、成...

1219次查看

加入时间

2014年09月29日



“后进生”教育的十个误区

总之，转化“后进生”是项长期而艰巨的任务，全体教育工作者应尽量避开上述“十个误区”（还有其它误区，本文不再赘述），采取相应的有效措...

1150次查看

加入时间

2014年09月29日



浅谈高中学生英语听力的培养

听，作为人们进行言语交际的重要手段之一，在日常生活中运用十分广泛。听人说话，收听广播，听课，听报告，听音乐，都与听有密切关系。在英...

479次查看

加入时间

2014年09月29日



“学生主动参与式”管理模式

我校实施的“学生主动参与式”德育管理模式，强调在教师的指导下，充分发挥学生的主体作用，通过多种途径和方式，让学生积极主动地参与学校...

1119次查看

加入时间

2014年09月29日



班主任工作心得

、加强与学生的交流，多与学生谈心、交心。放下老师的架子，了解学生的心理动态，获得第一手珍贵的资料，及时处理学生心理方面的问题。这就...

915次查看

加入时间

2014年09月28日



成功的班级活动应具备哪些要素？

开展班级活动的目的是为了使学生在活动中获得丰富的直接生活经验和真切体验，使学生不断学会认知，将活动目标内化为学生的自觉行为。成功的...

703次查看

加入时间

2014年09月28日



让师生之间架起理解的桥梁

这种相互学习的过程，一方面沟通了师生的感情，激发了学生的学习积极性，另一方面使我了解并及时掌握了学生的学习情况和思想动态。这种管理...

844次查看

加入时间

2014年09月28日



如何处理犯有重大错误的学生

在班级管理中，我们有时会遇到有些学生犯了比较严重的错误，例如殴打老师、持械行凶、谈情说爱造成恶劣影响……虽然还没达到触犯刑律的地步...

552次查看

加入时间

2014年09月28日

