班主任谈管理学生严与爱的和谐统一

对学生的教育，既要严，更要爱，做到严中有爱，爱中有严。它们并不矛盾冲突，并不孤立地存在和实施，而是辩证统一的。我想严和爱将是我们教...

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2014年09月26日

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把握班级管理的每“一分钟”

作为班主任，无不深谙其中的艰辛——时间不分早晚，工作事无巨细。每天做着一大堆的事，说着一大堆的话，忙得不可开交。很多时候虽忙却收效...

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2014年09月26日

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班主任管理学生工作体会

一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班集体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵...

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2014年09月25日

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如何创建优秀班集体

经过严格的限制，严密的监督，让学生自觉地把纪律铭刻在心中，初步养成良好的行为习惯，经过班主任的引导，班干部的带动，同学们树立了奋斗...

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2014年09月25日

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提高班级管理能力规范班级管理行为的几点要求

老师们，新的学期马上就要开始了，通过这次班主任工作研讨会，大家学习了理论，畅开了思想，统一了认识，明确了目标，我相信在新的学期里，...

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2014年09月25日

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学生喜欢什么样的班主任

总之，好班主任不是年头熬出来的，也不是上级教育机构评出来的，好班主任要经得起学生的评价。有句话叫“天大地大，不如老百姓的利益大；金...

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2014年09月25日

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责任感是班主任管理班级的金钥匙

教育是一门艺术，作为教师，特别是班级的管理者、引导者——班主任，应该谨记责任二字，有了责任感，我们在工作中便会充满力量，充满智慧，...

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2014年09月25日

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让“写日记”成为影响学生一生的好习惯

总之，对学生来说，天天写日记是提高文学表达能力的一种比较有效的方法。能坚持写日记，受益的并不止限于练笔一个方面，它对培养学生观察生...

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2014年09月25日

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