如何提高学生的课堂幸福感

中小学生是未来的希望,他们的成长受到社会的高度重视。在物质生活越来越丰富的今天，孩子们的幸福感却并没有随之而增强。随着近几年来社会...

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2016年04月25日

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浅谈学生的自主管理

随着素质教育的深入，新一轮课程改革的逐步推进，新课程目标要求特别注重学生能力的培养和提高，从实施素质教育的角度看，更应当要求教师全...

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2016年04月23日

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普通高中“温馨教室”建设的探索

温馨的教育环境，会使班级呈现出积极进取、真诚关爱、宽松和谐、团结合作的氛围。“温馨教室”的建设是通过建立和谐师生关系这座桥梁拉近师...

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2016年04月23日

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浅谈班级管理中的赏识教育

当班主任已经有十余年了，我越发地感觉到现在的学生是越来越难教，也越来越难管，很多同事也有这样的慨叹。的确，现在的学生接触的事物多了...

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2016年04月23日

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浅谈班主任语言艺术

对于特殊教师——班主任来说，语言更既是工具，又是艺术。班主任的语言艺术是指班主任用自己掌握的知识、获得的信息，融注自己的思想、道德...

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2016年04月23日

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浅谈班级的自主管理和自我教育

高中新课程改革背景下的班级管理必须做出相应的变革，本文笔者结合工作实际探讨如何在班级管理中实现学生的自主管理和自我教育，以已达到“...

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2016年04月22日

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班级管理中渗透的人文关怀

传统观念中，班级管理工作的重心往往集中在关心学生的饮食、身体、学业成绩以及升学等表面问题上，真正忽略了与每个学生发展息息相关的心理...

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2016年04月22日

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班级管理中运用量化积分实施“诚信教育”

诚信是一种美德，诚信是一个人健康成长的基石，笔者在学校教育中一直非常重视对每一个学生进行诚信教育。在中职学校对学生进行诚信教育，在...

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2016年04月22日

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