班主任应具备“四心”“两勤”

爱心，是教育学生的前提和基础，没有爱心就没有教育。学生天真可爱，班主任老师只有像父母那样用火热的心去爱抚他们，才能教育好他们。 诚...

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2014年09月19日

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对学生的责任教育

人对自己选择的行为就负有不可推卸的责任。否定责任也就意味着否定了选择，否定了权利和义务，或者从本质上说，这就意味着否定了人之存在的...

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2014年09月19日

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让学生的心理素质更好

学生对社会未来的贡献不仅决定于学习成绩和智能水平，而且与心理品质密切相关。现代经济建设需要各级各类专门人才，然而这一目标的实现离开...

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2014年10月05日

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加强师生交流，扩大对话空间

作为一名刚走上工作岗位的新教师，回顾过去一年的工作，觉得受益最大的，就是向老教师学习，做细致的学生工作，加强写学生的交流与对话。...

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2014年10月05日

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班级管理：活与静的尺度

一个班带得很活当然是件好事，但是不能活过了头，这就要求班主任具有驾驭这个氛围的本领和恰到好处的尺度了，常常有老师埋怨自己班上的学生...

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2014年10月05日

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如何在课堂教学中调动学生的主动性

总之，教学无定法，但教学要得法。教学是科学、是艺术、是创造。教师必须认真设计教学过程、重视教学方法的研究，要体现学生学习的主体地位...

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2014年10月04日

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班级管理 科学规范实效

作为一位年轻的班主任，年轻教师有活力、热情高、干劲足，但缺乏经验，往往为一些棘手问题所困扰。我认为，应多多向身边有经验的班主任请教...

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2014年10月04日

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班主任打造优良文化，班级形成良好的学风

对学生的变化，要及时予以关注，不要忽略一丝小小的变化，学生的一些反常行为，一定是有深层次原因的，不能只看到表面，要挖掘深层原因，设...

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2014年10月04日

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