现代班级管理的新模式---柔性管理班级

我们教师为学生所做的一切都是为了把学生教育好，使其成才，让我们摒弃传统教育中那些不合理的东西，多用柔性化管理，还学生以尊重、理解、...

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2014年09月10日

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培养学生自主管理的几点做法

当今教育，最重“能力”二字，作为班主任，则当树立“生本思想”，积极创设能引导学生主动参与的教育环境，大力倡导学生自我管理，让学生成...

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2014年09月10日

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我的班级管理“四大绝招”

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。我深感班主任工作责任重大，尚需不断...

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2014年09月10日

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如何激发学生发奋学习

总之，班主任的教育工作是通过不断造势，用不同的激励方式把学生的学习积极性调动起来，激发潜能，促使全体学生都有一个较高目标而刻苦追求...

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2014年09月10日

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学生数学素养的培养

学生数学素养是一种综合素质，主要包括数学意识、解决问题、数学推理、信息交流、数学心理素质等方面。利用生活常识在教学中渗透数学思想和...

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2014年09月09日

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学生的自主、合作、探究能力的培养

总之，课堂是学生获取知识培养能力的主场所，在大力实施高效课堂的今天，千方百计地调动学生，激励学生积极参与，把课堂变为师生共同创造的...

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2014年09月09日

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把时间交给学生，打造高效课堂

新课程大力倡导以学生为主体的教学方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力、社会实践与活动能力以及团结协作的学习和工作能力。 “三步...

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2014年09月09日

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英语课堂采用多种游戏激发学生兴趣

英语课堂是综合性工具课，实践性很强。同时兴趣是最好的老师，因此新课程标准要求我们在英语教学中，要创设轻松愉快的学习环境，让学生乐学...

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2014年09月09日

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