让学生乐学是需要修炼的教学艺术

教学过程中，提问在大多数教师看来，直接就行。如果能把幽默渗透到教学的每个环节，效果会更好。我曾经这样提问：“今天是18号，就请18号同...

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2014年09月05日

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“作业纸”替代作业本效果好

一般说来，学生在作业本上做题，首先要抄题，而抄题就占用了大量时间。比如，一些选择题、填空题、看图题等，抄题书写量大，答题相对书写量...

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2014年09月05日

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及时疏导 引领逆反学生走出困境

每个学生身上都有闪光点，教师应从挖掘闪光点入手，多鼓励、多表扬，激发他们的自尊心、自信心和上进心，让他们在鼓励与表扬中改正缺点，走...

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2014年09月05日

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班主任如何治理“乱班”

目标决定成败，不同的时期要有不同的发展目标。在班级开始走上正轨的时候提出班级的发展方向，让学生对班级的前景充满憧憬，会使他们重新燃...

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2014年09月04日

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引领学生步步“登高”

变教师讲述为师生诵读，旨在引领学生对诗歌的初步的体验，进而加深学生对诗歌的进一步感悟，并且激发学生强烈的期待，使学生积蓄高涨而持久...

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2014年09月04日

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通化一中与家长合作共同教育学生的措施

通过家庭访问等多种方式与学生家长建立经常性联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女的健康成长营造良好的家庭环...

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2014年09月04日

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如何在课堂中调动学生的主动性

总之，教学无定法，但教学要得法。教学是科学、是艺术、是创造。教师必须认真设计教学过程、重视教学方法的研究，要体现学生学习的主体地位...

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2014年09月04日

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徐闻一中：探究性学习及其培养

探究性学习是学生在一定的情感，意志和价值观的驱驶下，带着质疑或兴趣，主动地去探讨、分析和解决问题，并从实践中得到体验的学习活动。它...

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2014年09月04日

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