“勤严细实”的班级管理绝招

作为班主任，一定秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合班级的实际情况，为了学生能德智体全面发展，并使整个班集体朝着“...

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2016年12月12日

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班主任如何给学生写评语

“沟通从心开始”，教师通过评语给孩子的一个公正、合理的评价，对教师和学生间相互的理解和沟通至关重要。如何正确、合理地评价每一位学生...

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2016年11月14日

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新时期高中班主任如何进行班级教育管理浅谈

21世纪是一个知识日新月异的时代，各种思潮、价值取向和信息相互交替和影响着人们，尤其是青少年学生。青少年学生本身也处在人生观、价值观...

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2016年11月14日

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班主任说理教育方法浅析

摘要：班主任以“理”育人，是一个重要原则，必须贯穿于育人的全过程。把班主任必须依照德育目标正确导向、围绕目标说理育人、针对目标矫正...

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2016年11月14日

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把握班级“法治”尺度

郑老师的做法，实际上是班级民主管理和学生自主管理的一种实验。郑老师的探索精神值得学习，其教育理念很有启发性。...

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2016年11月02日

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班主任实地家访小策略

跟其他的教育环节需要去研究一样，家访其实也有更多值得研究的地方。我在家访中，碰到过一些比较尴尬的事情。这几次遭遇，引起了我的反思，...

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2016年11月02日

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提高班主任班级管理实效的几点建议

班主任是学生管理的主要实施者，班级是学生管理的最基层单位。如何调动班主任工作的积极性，提高班级管理的实效，是学校教育中普遍存在的问...

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2016年11月02日

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做一位“偶像派”班主任

在我看来，班主任主要分为两种类型：实力派和偶像派。“实力派”班主任具有嗓门大、眼神狠、脸色深沉等特点，如果再加上身材高大等先天条件...

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2017年03月06日

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