尊重每位学生

优秀班主任的班级一般都飘洒着厚重的人文气息，每个人都是班级的主人，彼此间充满了平等和尊重。...

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2014年06月13日

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班级文化管理

我理解的班级文化应该分为两类：狭义班级文化和广义班级文化。...

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2014年06月13日

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激励法转化学习困难的学生

如何对待学习困难的学生的问题，关键是从激励入手，让他们感到温暖，树立起信心，抬起头来走路。用“激励”的措施来转化学习困难的学生。...

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2014年06月12日

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优秀生的培养管理

在学校老师们往往会出现一种很普遍的情况：对于优秀学生管理的会比普通学生的管理放松很多。哪怕是一些好学生出现了一些不好的问题也不会像...

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2014年06月12日

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让错误变的有价值

所谓错题本,意既记录平时作业.练习.考试中做错的题的本子。...

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2014年06月12日

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科学高效的学习方法

论语有云：“工欲善其事，必先利其器。”俗话说：“磨刀不误砍材工。”学习科学研究中心表示：“用到学习上就是学习必须讲究学习方法，有了...

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2014年06月12日

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素质教育的实施

素质教育是以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动发展为基本特征的教育，它以提高民族素质为宗旨，体现...

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2014年06月12日

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学生管理的完善

首先，主抓学生管理的政教处职责不明，管理松散，条块分割，政令不畅，管理不够有力。对学生的思想政治教育工作不够持久深入，部分学生的纪...

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2014年06月12日

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