学困生形成的原因及心理

出现学困生的原因是多方面的，既有生理、心理方面的主观原因，也有学校、教师、家庭和社会等各方面的客观原因。本文从对学困生的现状入手，...

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2014年06月08日

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做学生的精神领袖

培养全面发展、和谐发展的真正的人，第一位也是永恒不变的主题就是美好人性和“人心”的培育。因此，作为班主任，其神圣的社会责任和职业使...

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2014年06月08日

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重视培养学生的主体性

学生主体意识的提高，自主管理、自我教育制度的完善，使班级的管理工作不再是班主任一个人的事了，而成为班级中每一个成员的责任，而教育也...

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2014年06月07日

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华渝实验学校实行虚拟军衔制度

华渝实验学校为学生们设计的虚拟军衔分18个级别，从最低的列兵到最高的上将，与中国人民解放军军衔一一对应。每学期开学时，每个学生都被授...

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2014年06月07日

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东湖学校 关于“师德师风先进学校”创建活动实施方案

学校深刻认识到教师素质的高低，对教育质量的优劣起到决定性的作用。为进一步增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，调动广大...

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2014年06月07日

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中学生上网的利与弊

据国家权威机构调查统计中国现有中学生“网民”超过1500万，而经常上网人数也不少于1000万，这此中学生上网主要做些什么？互联网对他们而言...

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2014年06月07日

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学生自我管理能力的培养

近几年，学生多数都是独生子女，由于各方面的影响，独生子女的生活习惯不好，独立生活的能力很差，娇生惯养，自私自利，自我约束、自我管理...

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2014年06月07日

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放养学生的心灵

只用了3年，学校就发生了不可思议的变化，教育教学质量连年提高，中考成绩从2006年在钦州125所学校中排名第106名，一跃上升到2010的第9名！...

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2014年06月07日

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