研究性学习与学生主体精神的培养

研究性学习是一门实践性很强、极富挑战性并充满了乐趣的课程，在研究性学习过程中，学生有更多自由发挥的空间和时间。信息技术教研组也承担...

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2014年06月02日

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影响学生学习效果的关键因素分析

学生学习效果受很多方面影响和制约，其中一些因素对学习效果起着十分重要的影响作用，不可不知、不可忽视。就影响学生学习效果的关键因素进...

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2014年06月02日

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培养学生自主学习能力的关键因素

培养学生自主学习，要突出学生的自主性，重在启发、引导、点拨并帮助学生设计正确的学习思路和方法，让学生自主学习具体贯穿到课前、课中、...

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2014年06月02日

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失控与控制——学生群体情绪调控是一种艺术

今日，学校组织了迎新晚会。节目还没开始，学生已经是非常兴奋，玩起人浪了。再后来，节目开始了，听到欢呼声、喝彩声、喝倒彩声越来越大，...

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2014年06月01日

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根据教学实践谈谈引导学生质疑的方法

根据高中语文教学实践谈谈引导学生质疑的方法在新的学习方式下，学习的主体是学生，然而在教学中，我们发现很多学生面对文本，无论是预习、...

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2014年06月01日

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班主任要如子相待后进生

无论哪个年级，都不同程度地存在一定的落后学生，有的是学习困难生，有的是品德败坏生，还有的是学习、品德双差生。这些学生的表现给教师的...

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2014年06月01日

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处理师生关系的尺度和方法

宽容,但不纵容;严格,但不严厉。要实现师生之间和谐、融洽的关系,我们必须采用科学的方法,掌握恰当的尺度,使我们的工作真正符合教育教学规律...

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2014年06月01日

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谈在班级管理中学生的作用

一、轮流班委制,使人人成为管理的主体...

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2014年06月01日

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