班干部自主管理的班级管理模式

“班主任调控引导，班干部自主管理”的班级模式效果不错...

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2013年12月26日

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学生最喜欢什么样的班主任

理解学生，尊重学生，宽容学生，鼓励学生；一定能使学生快乐学习，快乐生活，享受快乐，体验快乐...

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2013年12月26日

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烟台三中第二届学生“跳蚤书市”收摊

进一步激发同学们的阅读兴趣与阅读热情，帮助同学们之间资源共享、好书重复利用，扩大阅读范围...

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2013年12月25日

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对尖子生培养的“共生效应”

探索培养尖子生的思路、方法和策略...

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2014年01月23日

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促进学生全面而富有个性的发展

帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展...

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2013年12月25日

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书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲

让学生在人生的黄金时段积淀厚实人文素养，这就要求教师有的放矢的指导学生去阅读...

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2013年12月25日

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善用捭阖之术做学生的思想工作

要更有效率更加圆满地解决问题，就必须善于运用捭阖之术，通俗地讲就是要善于让学生敞开心扉...

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2013年12月25日

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成功就是有更多的学生在自己喜欢的领域学习和发展

让每一个学生在自己喜欢的领域里学习、探索、发展、成功...

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2013年12月25日

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