班级管理的无为与民主

我们的教育要培养的是未来的人才，学生在高压下会遵从纪律，可一旦压力解除就难有保证，只有触动心灵的体悟才有永久的效力，所以不能只着眼...

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2016年03月16日

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班主任工作中的四个“头”

班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁...

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2016年03月16日

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班主任如何激发班级学生的进取心

如何激发班级学生的进取心？一个人的进取心，是实现目标不可少的要素，只要心存进取，即使是最微弱的进取心，也会像一颗天堂里的种子，只要...

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2016年03月16日

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班级管理“三大纪律，八项注意”

有位哲人指出，国家的安定是通过遵守法律来实现的，如果谁要想摧毁国家，谁就要开始破坏秩序了。所以，若要保障班级这样的“小国”能有序地...

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2016年03月16日

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高三班级管理中的“三要”

我们不可忽视一个问题是整个社会的人文精神在流失。曾看到这样的一则报道：记者去调查某一学校高三学生的毕业赠言时发现这样的赠言“祝你腰...

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2016年03月17日

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巧用“心理效应”进行班级工作

我们担任多年任班主任，在工作中有意识地应用心理学原理于班主任工作之中，收到了事半功倍的效果。...

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2016年03月16日

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高三备考对班级管理的一点思考

高三备考学习气氛紧张而激烈，班主任作为一班之帅，班级工作的主心骨，其管理事关班级高考的成败。可以说没有哪个班主任会在高三后程放松管...

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2016年03月16日

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座位的“错位搭配”艺术

排座位是一门科学，更是一门艺术，学生的座位排得是否科学、合理、有效，将直接决定班级的凝聚力和向心力，决定着教育教学效果的好坏，对于...

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2016年03月15日

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