班级管理中如何促进学生的个性发展

个性是一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。班级管理中如何促进学生的个性发展？作为教师，需要遵循学生心理成长...

169次查看

加入时间

2016年03月15日



班级管理三字经“亲、情、勤”

班主任管理工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。世纪之交，班主任面对的学生不...

466次查看

加入时间

2016年03月15日



班级管理7个“相”字疗效甚佳

班主任工作不仅是天底下最复杂、最微妙、又最讲究艺术性的工作，而且是学校里最苦、最累、最繁重、最琐细的工作。如何在这诸多的“最”中，...

867次查看

加入时间

2016年03月15日



谈班级管理中的唯物辩证法

高中学生开始进入青年期，生理和心理发展日趋成熟，正处在人生观、世界观奠定基础的关键时期。但是中学生身心还未完全成熟，科学知识和生活...

158次查看

加入时间

2016年03月15日



班级非正式群体管理谈

在一个班级中，除了班委、团队、学习小组等正式群体外，往往还存在着一些自发形成的、无固定形式、无固定成员的学生非正式群体。...

303次查看

加入时间

2016年03月15日



做好班级管理工作之我所想

在教育教学工作中，班级管理工作是重中之重，做好这项工作，不是一件很容易的事，作为一贯从事班主任工作的我，对班级管理有如下见解；...

847次查看

加入时间

2016年03月14日



成功班主任的“三子”诀

班主任是一班之魂、是一班的领航者，一个好班主任就是一个好班级。班级管理工作是一门艺术，它需要班主任多花心思，多了解、多观察、多动脑...

160次查看

加入时间

2016年03月14日



班主任要充分利用“异性效应”来管理班级

心理学研究表明，青少年学生步入青春期后，随着性生理的急剧变化，性心理也发生了微妙而复杂的变化。这种变化使青年初期的学生对异性的疏远...

934次查看

加入时间

2016年03月14日

