利用课前课后的时间,多和学生交流,显示出你对他们的生活真正感兴趣。当然,这可能会花时间,但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的...
我们常会听到学生这样讲:“上某某老师的课是一种享受。”或“上某某老师的课真痛苦呀。”同样是讲课,为什么会产生不同的反响?主要原因在...
班级管理团体战是指在班主任的协调下,以班级和任课教师为中心,团结一致,齐抓共管,以达到目标而密切配合的一种教育管理理念。...
班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,她是学生成长的摇蓝。实践证明,良好的班集体始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,能...
班主任是学校管理学生的主力军,他们平时的一言一行都深刻地影响着学生,班主任作为学生的师长,就应该以身作则,率先垂范,时刻注意自己的...
班风正、学风浓、人心齐的班级,离不开班主任的精心培养,可以说班主任与班级休戚相关,荣辱与共。作为一位好的班主任要懂得在班级管理中扮...
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的主要内容是班...
班主任是学校教育的领导者、组织者、实施者,是教学工作的协调者,更是学生学习、生活的第一当事人。所以班主任不仅需要具有强烈的事业心,...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...